W minionym tygodniu klasa 1a wzięła udział w pierwszym z 6 spotkań z cyklu „6 obrazów dla sześciolatka”.
To warsztaty poświęcone sześciu dziełom malarskim, adresowanym do dzieci najmłodszych klas szkolnych - sześciolatków i siedmiolatków.
Warsztaty są realizowane we współpracy z przedszkolami i szkołami na terenie Warszawy i województwa mazowieckiego.
Przygotowanie i prezentacja projektu była doskonałą okazją do samokształcenia się i przezwyciężania nieśmiałości podczas występów publicznych.
Klasy 3c, 3d i 3e wzięły udział w warsztatach "9 obrazów dla 9-latka" realizowanych przez Stowarzyszenie Fala Kultury. Projekt ten jest dofinansowany ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z funduszu promocji kultury.
Podczas tych warsztatów uczniowie zapoznali się z dwoma dziełami malarskim. Dowiedzieli się również się co to jest autoportret i co można wyczytać z obrazu. Na koniec stowrzyliśmy swój autoportret ukrywając w nim swoje zainteresowania.
W ramach projektu edukacyjnego "Z kulturą mi do twarzy" uczniowie klas I-III zrealizowali zadanie 6 z Modułu I "Wśród nocnej ciszy".
Ogłaszamy wyniki IV Konkursu Kolęd i Pastorałek dla klas I-III:
I MIEJSCE: Luiza Warzyńska klasa 1c
II MIEJSCE: Ida Tomaszewska klasa 3d
III MIEJSCE : Rafał Maciejski klasa 2e oraz Ignacy Meto klasa 1b
WYRÓŻNIENIE: Kaja Kowalczyk i Ela Bochenek klasa 3c
Dziękujemy wszystkim za udział, każdy uczestnik otrzyma dyplom i upominek.
Życzymy uczniom dalszych sukcesów!
Organizatorzy: Małgorzata Sasimowska, Katarzyna Paszkowska, Anna Jakowska
Z początkiem roku gościliśmy w naszej szkole pana Arciego Baroyan- muzyka, wokalistę, który poprowadził z uczniami warsztaty bębniarskie w rytmach reggae. Dzieci miały okazję doświadczyć kontaktu z instrumentem, wsłuchać się w naturalny dźwięk bębnów afrykańskich oraz stalowego bębna tonowego. Było przy tym dużo tańca, dobrej energii i zabawy.
Uczniowie zwiedzali dział poświęcony Starożytnemu Egiptowi i uczestniczyli w lekcji muzealnej "W demokratycznych Atenach".
Uczniowie klas 2c i 3a poznali „Bajkę o czarnej owcy” autorstwa Piotra P. Walczaka. Przeczytana historia poruszyła ich. Dzieci zrozumiały co oznacza pojęcie czarna owca i tolerancja. Pracując w zespołach najpierw stworzyły mapę cech pożądanych i niepożądanych, a potem ulepiły sytuacje z przeczytanej opowieści. Zajęcia uświadomiły im, że warto pracować nad sobą i nabyć umiejętność przewidywania oraz prowadzenia kulturalnej dyskusji. To one przyczyniają się do efektywnej współpracy w zespole i bycia wrażliwym
Powered by aSc EduPage