Zalecenia logopedyczne do pracy z dzieckiem w domu :)

 

Ważne!

1. Dużo rozmawiaj z dzieckiem. Nie zadawaj jednak wielu pytań np. co było w szkole, co jadłeś na obiad, z kim się bawiłeś. Staraj się inicjować dialog opowiadając o tym co stało się w ciągu dnia, o swoich emocjach, przeżyciach. Dziecko wtedy chętnie opowie o sobie. 

2. Nie powtarzaj i nie utrwalaj błędnych wytworów językowych dziecka.

3. Okazuj dziecku akceptację, to sprawi, że będzie chętniej poruszało trudne dla niego tematy i rozmawiało z Tobą.

4. Nie ośmieszaj dziecka, które popełnia błędy. Mówi najlepiej jak potrafi. 

5. Nie zmuszaj dziecka leworęcznego do pisania prawą ręką, bo zaburza to mechanizm rozwoju mowy.

6. Dużo czytaj dziecku. Książki mają działanie terapeutyczne, budują więzi, rozwijają wyobraźnię i wzbogacają słownictwo. 

7. Wykorzystuj wspólny czas na zabawy językowe. Podczas jazdy autobusem lub kąpieli możesz zadawać dziecku zagadki i prosić go o to samo, np. co to jest: duże czerwone, na kółkach i jadą nim strażacy. 

 

ĆWICZENIA APARATU ARTYKULACYJNEGO

 

Ćwiczenia pionizacji języka utrwalą prawidłową artykulację głosek szeregu szumiącego (sz,ż,cz,dż), syczącego (s,z,c,dz) oraz prawidłowe brzmienie głoski r. 

 

1. Wesoły konik – kląskanie (otwarta buzia)

2. Magiczne miejsce –  język może się znajdować tylko w jednym specjalnym miejscu: na wałku dziąsłowym. (Jeśli dziecko nie może trafić językiem na wałek dziąsłowy, to wskazujemy dotykając palcem, tłumaczymy, że na górce, za górnymi ząbkami. Ważne aby buzia była otwarta)

3. Ciekawski język – język chce dotknąć do nosa, dotyka górnej wargi i górnych zębów – naprzemiennie, następnie zagląda do gardła (kilkakrotnie powtarzamy to ćwiczenie)

4. Liczenie górnych ząbków – czubek języka dotyka po kolei wszystkich ząbków na górze (ważne aby buzia była otwarta)

5. Muchomorek – rysujemy kropki czubkiem języka na podniebieniu

6. Śrubokręt – język jest śrubokrętem, który wkręca śrubkę do sufitu w buzi

7. Język alpinista – język wspina się coraz wyżej- od górnych ząbków w kierunku gardła

8. Schody – pierwszy schodek jest tuż za zębami, drugi na wałku dziąsłowym, trzeci na podniebieniu

9. Pędzelek – język maluje sufit w buzi (podniebienie)

10. Piłka – język udaje piłkę, odbija się od podłogi i od sufitu (od dna jamy ustnej i od podniebienia)

11. Łopatka – wyjmujemy język z buzi starając się aby kształtem przypominał łopatkę, podnosimy jego brzegi, w środku tworzy się zagłębienie

12. Młotek – szybkie uderzanie czubkiem języka w wałek dziąsłowy – buzia otwarta (język udaje młotek, który wbija gwoździa)

 

Ćwiczenia pionizujące język – smaczna gimnastyka dla języka

1. Przytrzymywanie czubkiem języka na wałku dziąsłowym, ssanie np. cukierka pudrowego, posypki do ciasta itp. (buzia otwarta)

2. Odklejanie czubkiem języka z wałka dziąsłowego np.: chrupka, opłatka, wafelka

3. Lizanie loda, lizaka tak aby język przemieszczał się z dołu do góry, natomiast lizak ma być nieruchomo

4. Oblizywanie talerzyka np.: smarujemy talerzyk nutellą, miodem itp., dziecko ma oblizać talerzyk kierując językiem z dołu do góry

5. Oblizywanie górnej wargi – smarujemy górną wargę np.: nutellą, dżemem, miodem, jogurtem, zadaniem dziecka jest dokładne oblizanie górnej wargi.

 

Po więcej ćwiczeń oraz porad, serdecznie zapraszam każdego rodzica do gabinetu 109 c. 

 

Natalia Kamieniecka 

logopeda